Nós amamos treinar nossos alunos para que eles se tornem falantes fluentes de inglês. Embora existam muitas línguas maravilhosas, acreditamos que o inglês pode dar o poder de se comunicar com pessoas de todo o mundo. Estamos sempre buscando inovar no aprendizado de idiomas, usando a tecnologia e criando nossos próprios métodos de ensino.
Conheça os professores que te acompanharão nessa jornada.
Como cofundador da Frontseat, o objetivo de Chris é usar seu conhecimento em educação, experiência com ensino no Brasil e criatividade para inovar e fazer com que os brasileiros atinjam seu potencial. Após se qualificar em Inglês pela Universidade de Cambridge (CELTA) e Música (BMus), Chris ensinou inglês por um ano em Portugal e logo após, mudou-se para o Brasil. E desde que se mudou para o Brasil em 2015, Chris teve uma enorme motivação para dar algo de volta à sua segunda casa e, desenvolvendo a metodologia Frontseat com foco em habilidades de conversação, treinamento e confiança para falar, ele ajudou centenas de brasileiros a alcançar seu potencial.
Como Head de Educação e um dos proprietários da Frontseat, Paul tem uma enorme influência na escola. Ele ensina inglês desde 2015 em diferentes formatos de aulas. Desde então, Paul adquiriu um Cambridge DELTA para adicionar ao seu diploma em Linguística, além de ter desenvolvido seu próprio estilo de ensino para complementar a metodologia Frontseat, que envolve aulas dinâmicas e eficazes que atendem às necessidades do aluno, criando um ambiente onde os alunos sintam-se à vontade para assumir desafios ao deixar sua zona de conforto.
Como cofundador da Frontseat, a perspectiva única de Nathanael em aprender idiomas é uma grande parte do DNA da escola. Formado por Cambridge como professor de inglês e profissional de saúde mental com formação na área de Psicologia. Ao chegar ao Brasil em 2017, Nathanael desbloqueou o potencial de um grande número de alunos ao romper as barreiras que prendem as pessoas, fornecendo aulas adaptadas à personalidade e estilo de aprendizagem de cada indivíduo com seu entusiasmo.
Matt é um professor cujo objetivo é expandir a mente do aluno com informações novas e interessantes sobre o inglês. Com formação em Psicologia, Assistência Social e trabalhando com crianças, Matt desenvolveu em alto nível algumas das habilidades mais importantes que um grande professor deve ter; paciência e criatividade. Ele também possui um vasto conhecimento devido à sua experiência no uso de diferentes técnicas de linguagem, como o Método Callan e a Abordagem Comunicativa de Ensino de Línguas. Tudo isso, combinado com seu objetivo de sempre criar um ambiente de aprendizado aberto e vibrante, significa que seus alunos progridem e se tornam comunicadores de inglês muito confiantes.
Helen é do Reino Unido e se mudou para o Brasil em 2021, onde descobriu uma grande paixão por ensinar inglês. Vinda de uma formação em direito e defesa de vítimas de violência contra mulheres, ela se qualificou como advogada em 2015 e exerceu a profissão por vários anos antes de fazer a transição para o ensino de inglês, completando sua formação em 2022. Morando no Brasil, Helen entende os desafios e as recompensas de aprender um novo idioma. Ela acredita no potencial único de cada aluno para dominar o inglês com o suporte adequado. A missão de Helen é criar um ambiente acolhedor e encorajador onde os alunos se sintam empoderados e confiantes em sua capacidade de se comunicar em inglês.
Pedro é profundamente apaixonado por culturas e idiomas, acreditando que o aprendizado ao longo da vida enriquece nossas vidas. Ele entende que cada aluno tem necessidades únicas e enfatiza a importância de seu papel ativo no processo de aprendizado. O objetivo de Pedro é proporcionar experiências e interações significativas em cada aula, refletindo o calor da cultura brasileira por meio da arte, cinema, cultura pop e música. Com uma década de experiência ensinando inglês no Brasil e no exterior, Pedro se dedica a ajudar os alunos a alcançar seus objetivos. Sua missão é apoiar os alunos a realizarem seu pleno potencial, sabendo que dominar um novo idioma pode transformar vidas profundamente.
Jéssica acredita que aprender uma nova língua abre portas profissionais, sociais e pessoais, permitindo viver experiências além da própria cultura. Filha de uma americana e um brasileiro, ela é apaixonada por línguas e culturas estrangeiras, tendo morado na Guiné-Bissau e na Romênia, onde aprendeu crioulo guineense e romeno. Com mais de 20 anos de experiência e formação CELTA por Cambridge, Jéssica utiliza o método comunicativo para tornar o aprendizado pessoal e agradável. Sua missão é ajudar seus alunos a expandirem seus mundos e viverem novas experiências através do inglês.
Roman é dedicado a capacitar os alunos a dominar o inglês, enfrentando desafios e resolvendo problemas de forma inovadora. Comprometido em ajudar adultos a transformar dificuldades em experiências agradáveis, Roman promove um ambiente de comunicação aberta e feedback constante. Ele garante que o aprendizado de idiomas seja contextualizado e significativo, guiando os alunos à fluência por meio de abordagens colaborativas e personalizadas. Com 10 anos de experiência, Roman cria um ambiente de apoio onde cada aluno se sente valorizado e motivado. Sua missão é fazer do aprendizado de inglês uma experiência de vida transformadora, sempre buscando novos métodos para aprimorar a jornada.
Impulsionado por uma paixão por viagens e artes, Maciek começou a ensinar após se formar em Gestão Internacional de Turismo pela London Metropolitan University e obter sua qualificação Cambridge CELTA. Sua jornada ao Brasil despertou uma fascinação por como o aprendizado de idiomas influencia o desenvolvimento humano, pois ele acredita que a linguagem é a chave tanto para o nosso lugar atual quanto para nossas aspirações futuras. O amor de Maciek por viagens está alinhado com sua crença de que dominar o inglês melhora significativamente as experiências interculturais. Preferindo o Ensino Comunicativo de Línguas por sua relevância na vida real, Maciek tem aplicado com sucesso essa abordagem ao longo de oito anos na Polônia, Inglaterra e Brasil.
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